Las tareas deben distribuirse de manera que todos los días se realicen actividades de Lengua y Matemáticas y se vayan alternando las actividades de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Este es un plan genérico al que iré añadiendo actividades concretas en días sucesivos.
Lengua.
Repaso de los contenidos teóricos de los temas 5 a 8 que aparecen en los recuadros coloreados de cada apartado, haciendo especial hincapié en los contenidos de los apartados de Gramática.
Matemáticas.
Repaso de los contenidos copiados en el cuaderno de Matemáticas sobre unidades de medida lineales y de superficie, porcentajes, escalas, números enteros.
Repaso de los problemas realizados y corregidos en clase (intentar resolverlos en una hoja aparte y comprobar después con la resolución realizada en clase).
Además iré poniendo problemas nuevos, a los que iré añadiendo la resolución correcta).
Ciencias Sociales.
Lectura y realización de resumenes de los apartados 7 y 8 del tema 3.
La vida en España en el siglo XIX.
La cultura en la España del siglo XIX.
Repaso de los apartados anteriores del tema 3.
Ciencias Naturales.
Lectura y realización de resúmenes de los apartados del tema 5, La materia.
Pruebas de evaluación de la Comunidad de Madrid.
Mediante estos enlaces puedes acceder y descargar las diferentes pruebas que ha realizado la Comunidad de Madrid, desde el año 2015 al 2019.
Se pueden ir viendo para irse familiarizando con el estilo de evaluación que van a realizar a finales da abril.
EVALUACIÓN 6º DE PRIMARIA COMUNIDAD DE MADRID
Mediante estos enlaces puedes acceder y descargar las diferentes pruebas que ha realizado la Comunidad de Madrid, desde el año 2015 al 2019.
Se pueden ir viendo para irse familiarizando con el estilo de evaluación que van a realizar a finales da abril.
EVALUACIÓN 6º DE PRIMARIA COMUNIDAD DE MADRID
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