CORRECCIONES, EXPLICACIÓN DE MATEMÁTICAS Y FORMULARIO

CORRECCIONES, EXPLICACIÓN DE MATEMÁTICAS Y FORMULARIO

Corrección de las actividades de matemáticas.
Para corregir de manera provechosa debes fijarte en el proceso y comparar el resultado con lo que tú has hecho. El proceso puede ser diferente, pero si es correcto debe llevar al mismo resultado.

actividades 29 de abril

actividades 29 de abril

Explicación de matemáticas.
En este vídeo repaso las fracciones, fracciones equivalentes, simplificación de fracciones, fracción de un número, tanto por ciento, proporcionalidad, regla de tres, escalas.

Formulario.

TAREA PARA EL JUEVES 30 DE ABRIL

TAREA PARA EL JUEVES 30 DE ABRIL

Lengua.
Leer el recuadro coloreado de la página 232 y copiarlo en el cuaderno.
Hacer las actividades 2, 3  4 de la página 232, copiando los poemas.
Leer el poema de Rubén Darío de la página 233. 
Fijándote en la estructura de la primera estrofa (los seis primeros versos) escribir un poema de seis versos con una estructura similar.

página 232

página 233

Matemáticas.
1. Hallar el perímetro y la superficie de un terreno en forma de L con las siguientes medidas: por la parte más alargada de la L mide 300 m a lo largo y 50 m a lo ancho; por la parte menos alargada de la L mide 150 m a lo largo y 50 m a lo ancho.

2. Hallar el perímetro y la superficie de un estanque circular que mide 12, 5 m de diámetro

trapecio rectángulo

3. Hallar el perímetro y la superficie de un terreno en forma de trapecio rectángulo que mide base mayor 350 metros, en su base menor 230 metros, su altura (que es el lateral izquierdo) 160 metros y su lateral derecho 200 metros. Fíjate que los ángulos que se forman en el lateral izquierdo son ángulos rectos.

CORRECCIÓN DE OPERACIONES, EXPLICACIÓN DE SOCIALES Y FORMULARIO

CORRECCIÓN DE OPERACIONES Y EXPLICACIÓN DE SOCIALES Y FORMULARIO

Corrección del repaso de operaciones.

repaso de operaciones

Ciencias Sociales.
Lee y haz un resumen en tu cuaderno.

La Guerra Civil española.
En el contexto de la inestabilidad política y social, se produce una sublevación militar entre el 17 y el 18 de julio de 1936; en la zona del protectorado español del norte de Africa, en algunas provincias andaluzas, parte de Castilla y León, y zonas del norte de España, los mandos militares se hacen con el control del territorio; esa sublevación militar no triunfa en otras zonas como Madrid, Barcelona o el Levante.
De este modo, el territorio quedó dividido en dos zonas, la zona sublevada y la zona que seguía fiel a la República, iniciándose un conflicto bélico para dominar el territorio.
A los militares sublevados les ayudaron con material bélico Italia y Alemania, al ejército republicano, la Unión Soviética y las Brigadas Internacionales, voluntarios de diversos países.
La batallas fueron muy cruentas y además en ambas zonas se produjeron represiones importantes.
Las batallas más importantes son las del Ebro, Jarama, Belchite, Teruel, Madrid.
Finalmente la guerra concluyó el 1 de abril de 1939 con la victoria de las tropas sublevadas dirigidas por el general Franco.
Se calcula que durante la guerra murieron en torno a las 500.000 personas, entre soldados muertos en batalla y represaliados por ambos bandos en retaguardia. La muerte y la destrucción de la guerra dio paso a una época de hambre y pobreza. Tras la guerra se instauró un régimen autoritario pressidido por el general Franco.

Formulario

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

Lengua
El siguiente texto es un fragmento de la novela "La isla del tesoro" de Robert Louis Stevenson. Siguiendo el anterior enlace puedes leer la novela completa.

No había aún pasado mucho tiempo cuando ocurrió el primero de los misteriosos acontecimientos que, al fin, nos libraron del capitán, pero no, como el lector verá, de sus enredos. Era un invierno atrozmente frío, de grandes heladas y fuertes temporales; y desde luego se veía que mi pobre padre no llegaría a ver la primavera. Día por día iba empeorando, y mi madre y yo teníamos que llevar todo el peso de la posada, y harto teníamos que hacer sin cuidarnos demasiado de nuestro intolerable huésped.
Fue una mañana de enero, muy temprano, en un amanecer crudo y helado. La ensenada estaba toda blanca de escarcha, la leve ondulación del agua lamía suavemente las piedras de la playa, y el sol, aún muy bajo, tan sólo iluminaba las cimas de los cerros y resplandecía allá en la lejanía del mar. El capitán había madrugado más que de costumbre y se fue hacia la playa, con el machete oscilando bajo los anchos faldones de la vetusta casaca azul, el catalejo de latón bajo el brazo y el sombrero echado hacia atrás. Aún me acuerdo que al andar iba dejando atrás el aliento en nubecillas, como una humareda; y el último ruido que de él oí, al dar la vuelta a la roca grande, fue un fuerte relincho de indignación, como si aún siguiera acordándose del doctor Livesey.
Pues bien; mi madre estaba arriba con mi padre y ya preparaba la mesa para que desayunase el capitán a su regreso, cuando se abrió la puerta y entró un hombre al que jamás había visto; tenía una palidez como de sebo, le faltaban dos dedos de la mano izquierda y, aunque llevaba machete, no tenía grandes trazas de hombre de pelea. Como yo estaba siempre ojo avizor en espera de navegantes con una pierna o con dos, recuerdo que éste me chocó, pues no tenía facha marinera, y, sin embargo, había en él no sé qué tufo de la mar.

Escribe seis sustantivos, seis verbos y seis adjetivos que se encuentren en el texto y escribe a continuación seis oraciones inventadas en las que aparezcan en cada una de ellas uno de los sustantivos, uno de los verbos y uno de los adjetivos que has seleccionado.

Matemáticas.
Copia en el cuaderno y realiza las siguientes operaciones:

• a) Descomposición en factores primos de 360 y de 462.
• b) Hallar: 3 / 7 de 161 =        25 % de 364 =
• c) Hallar 5 fracciones equivalentes de 3 / 8
• d) Reducir a la fracción más simple las siguientes fracciones 24 / 36 y 121 /154
• e) Pasa a hm: 15 m + 5.456 cm
• f) Pasa a m2: 0,58 hm2 + 247 dam2
• g) Pasa a dm3: 570 cm3 + 0,0524 m3
• h) Operaciones combinada: 3 - ( - 5) -7 = - 5 - 7 + 4 =
• Problema: Una piscina tarda en llenarse 12 horas cuando funcionan los tres grifos de llenado. Un grifo se ha atascado y no funciona, ¿cuánto tiempo tardará ahora la piscina en llenarse?.

UN PROBLEMA CORREGIDO Y UNA EXPLICACIÓN DE ANÁLISIS DE ORACIONES

UN PROBLEMA CORREGIDO Y UNA EXPLICACIÓN DE ANÁLISIS DE ORACIONES

Corrección de u  problema de matemáticas.
Una piscina con unas dimensiones determinadas, hallar los litros de agua que caben, teniendo en cuenta que 1 dm3 = 1 litro.
volumen de una piscina, un prisma regular, se halla multiplicando largo por ancho por profundidad.

problema volúmenes

Explicación de análisis de oraciones .Más ejemplos de análisis de oraciones.

vista de los recipentes

Siembra de patatas en casa.
El domingo 19 de abril hice la siembra de patatas en casa, hoy han aparecido los primeros brotes. Hay que seguir esperando y observando para anotarlo los siguientes brotes y su desarrollo.

detalle del brote

TAREAS PARA EL MARTES 28 DE ABRIL

TAREAS PARA EL MARTES 28 DE ABRIL

Lengua.
Repasa el vídeo de ayer sobre los complementos circunstanciales.
Copia en tu cuaderno y analiza sintácticamente las siguientes oraciones; fíjate en que ya están marcados los distintos grupos de palabras, escribe debajo de ellos la función que cumple en cada oración.

• Ayer fui con mis amigos al parque
• Los mirlos escarbaban con su pico en la arena.
• Un perro perseguía con insistencia a una paloma entre las flores.
• Luis llevaba una bolsa para el balón
• En un hoyo encontramos una cartera nueva.
• Volvimos rápidamente a nuestras casas al anochecer.
• Después de cenar conté a mis hermanos el hallazgo de la cartera.

Matemáticas.
Repaso de operaciones.
Copia en tu cuaderno y realiza las operaciones.
a)    23.467,87 + 6.925, 7 + 43,674 =
b)   45.648,6 - 5.748,83 =
c)   284,56 x 0,7 =
d)   476,84 x 4,8 =
e)   578,47 : 6 =
f)    2.567,84 : 4,7 =
g)   2 / 7 + 3 / 5 =
h)   2 / 3 + 1 / 5 + 5 / 6 =
i)    5 / 8 x 4 / 7 =
j)    7 / 9 : 5 / 8 =

CORRECCIÓN DE MATEMÁTICAS, EXPLICACIÓN DE LENGUA Y FORMULARIO

CORRECCIÓN DE MATEMÁTICAS, EXPLICACIÓN DE LENGUA Y FORMULARIO

Corrección de matemáticas.
Representación de puntos en un eje de coordenadas, simetría de la figura formada por los puntos con respecto al eje horizontal y traslación de la figura inicial.

simetría y traslación

Explicación de Lengua.
Vídeo explicativo sobre el complemento circunstancial.

TAREAS PARA EL LUNES 27 DE ABRIL

TAREAS PARA EL LUNES 27 DE ABRIL

Aclaraciones sobre la actividad de matemáticas del viernes:
En las indicaciones para dibujar los ejes de coordenadas, decía que las unidades de los ejes se marcaban cada 3 cuadraditos; en la hoja que yo estaba utilizando para diseñar la actividad sí se podía dibujar la figura, evidentemente no todas las hojas tienen los cuadraditos del mismo tamaño, y ya hemos visto en ejercicios similares que hemos hecho en clase que hay que adaptar las instrucciones a las características de la hoja que estemos usando. Para la realización del ejercicio da lo mismo que la distancia entre las unidades de nuestro eje de coordenadas sea de 2 o de 3 cuadraditos.
En la última instrucción para trasladar la figura viene indicado de manera errónea que se traslada la figura 10 cuadraditos hacia la izquierda, debería haber puesto 10 unidades hacia la izquierda, ya que con lo que estamos trabajando son las unidades que están marcadas y representadas en los ejes de coordenadas. Ya he corregido el error en la actividad.

Lengua.
Leer el recuadro coloreado de la página 231 y realizar en el cuaderno las actividades 5 y 6 de la página 231.
Selecciona tres palabras de la actividad 5 y escribe con cada una de ellas una oración que contenga un complemento directo. Rodea el verbo y subraya el complemento directo.

página 231

Matemáticas.
Realizar en el cuaderno la actividad 2 de la página 193.

página 193

Copia y resuelve el siguiente problema:
Una piscina mide 18,5 metros de largo, 7,8 metros de ancho y 1,80 metros de profundidad. ¿Cuantos litros de agua caben en la piscina? Recuerda que 1 litro = 1 decímetro cúbico.

EXPERIMENTOS SOBRE CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS

EXPERIMENTOS SOBRE CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS

En este vídeo puedes ver la explicación de lo que es un cambio físico y un cambio químico y las clases que hay.
Además puedes ver varios experimentos caseros que ejemplifican esos cambios.
Hay varios canales de Youtube  sobre experimentos, a mí los que más me gustan son
CIENCIABIT: CIENCIA Y TECNOLOGÍA 
Y los primeros vídeos de EXPCASEROS
Pero hay muchos canales más.

CORRECCIONES Y EXPLICACIÓN

CORRECCIONES Y EXPLICACIÓN

Corrección de lengua.
La actividad de ayer, jueves 23, pedía decir el tipo de palabras de una oración, a esta forma de analizar una oración se le llama análisis morfológico.
Traía: verbo, 3ª persona del singular del pretérito imperfecto del modo indicativo.
el: determinante artículo determinado, masculino, singular
uno: pronombre indefinido, masculino, singular.
montera: sustantivo, común, concreto, individual, contable, femenino, singular.
verde: adjetivo calificativo, grado `positivo.
de: preposición.
cazador: sustantivo, común, concreto, individual, contable, masculino, singular.

Corrección de matemáticas.
Actividades 6, 7 y 8 de la página 177

actividades jueves 23

actividades jueves 23

Estoy preparando un vídeo sobre reacciones físicas y químicas con explicación y experimentos caseros. En cuanto lo tenga completo lo pondré en Youtube y el el blog.

TAREAS PARA EL VIERNES 24 DE ABRIL

TAREAS PARA EL VIERNES 24 DE ABRIL

Lengua.
Lee el recuadro coloreado de la página 230 y realiza en tu cuaderno las actividades 2, 3 y 4 de la página 230.

Matemáticas.
Repasa el vídeo en el que explico los sistemas de coordenadas y los movimientos en el plano.
Dibuja en tu cuaderno un sistema de coordenadas, en el que el eje vertical (en el centro aproximado de la hoja) tenga 30 cuadraditos de largo, y el eje horizontal, que corte por la mitad el eje vertical, tenga también 30 cuadraditos de largo.
Sobre estos ejes, pones el punto (0,0) en el cruce de los ejes; y luego, desde ahí, pones una pequeña marca cada 3 cuadraditos y en cada marca vas poniendo el número correspondiente: 1, 2, 3, 4, ... hacia arriba y la derecha; -1, -2, -3, -4, -5, ... hacia abajo y hacia la izquierda, llegando hasta 10 y -10 al final de los ejes.
Ahora representa los puntos siguientes:
A = (3 , 4)
B = (7 , 3)
C = (2 , 8)
D = (9 , 9)
Únelos para formar una figura. Dibuja la figura simétrica con respecto al eje horizontal y escribe las coordenadas que tienen los puntos de ésta figura simétrica.
Traslada los puntos de la primera figura 10 unidades hacia la izquierda, dibuja la figura trasladada y escribe las coordenadas de los puntos de esta figura trasladada.

Ciencias de la Naturaleza.
Vuelve a leer y estudia las páginas 82 y 83 del libro, cambios físicos y químicos.

CORRECCIONES, EXPLICACIONES Y FORMULARIO

CORRECCIONES, EXPLICACIONES Y FORMULARIO

Corrección de lengua.

Corrección de la actividad de análisis de oraciones. Compara con lo que has escrito en tu cuaderno y corrige lo que no esté bien, subrayando cada grupo de palabras y escribiendo debajo la función que realizan en la oración como se indica en la corrección.

• Al claror de la luna vio a un anciano de aspecto pavoroso

Verbo: vio. Sujeto: él (elíptico). Complemento directo: a un anciano de aspecto pavoroso. Complemento circunstancial: Al claror de la luna.

• El señor Otis fue despertado por un extraño ruido en el pasillo.

Verbo: fue despertado. Sujeto: El señor Otis. Complemento agente: por un extraño ruido en el pasillo. Es na oración en voz pasiva.

• El embajador de los Estados Unidos colocó el frasco sobre un velador de mármol.

Verbo: colocó. Sujeto: El embajador de los Estados Unidos. Complemento directo: el frasco. Complemento circunstancial: sobre un velador de mármol.

Corrección de Matemáticas.

corrección actividad matemáticas

Explicación de Matemáticas.

Formulario de control.

TAREAS PARA EL JUEVES 23 DE ABRIL

TAREAS PARA EL JUEVES 23 DE ABRIL

Lengua.

Hoy, 23 de abril, se celebra el día internacional del libro, conmemorando el día del fallecimiento de Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega.

Lee el siguiente texto, fragmento de una de las Novelas Ejemplares de Cervantes, Rinconete y cortadillo.

En la venta del Molinillo, que está puesta en los fines de los famosos campos de Alcudia, como vamos de Castilla a la Andalucía, un día de los calurosos del verano, se hallaron en ella acaso dos muchachos de hasta edad de catorce a quince años: el uno ni el otro no pasaban de diez y siete; ambos de buena gracia, pero muy descosidos, rotos y maltratados; capa, no la tenían; los calzones eran de lienzo y las medias de carne. Bien es verdad que lo enmendaban los zapatos, porque los del uno eran alpargates, tan traídos como llevados, y los del otro picados y sin suelas, de manera que más le servían de cormas que de zapatos. Traía el uno montera verde de cazador, el otro un sombrero sin toquilla, bajo de copa y ancho de falda. A la espalda y ceñida por los pechos, traía el uno una camisa de color de camuza, encerrada y recogida toda en una manga; el otro venía escueto y sin alforjas, puesto que en el seno se le parecía un gran bulto, que, a lo que después pareció, era un cuello de los que llaman valones, almidonado con grasa, y tan deshilado de roto, que todo parecía hilachas. Venían en él envueltos y guardados unos naipes de figura ovada, porque de ejercitarlos se les habían gastado las puntas, y porque durasen más se las cercenaron y los dejaron de aquel talle. Estaban los dos quemados del sol, las uñas caireladas y las manos no muy limpias; el untenía una media espada, y el otro un cuchillo de cachas amarillas, que los suelen llamar vaqueros. 

Copia en tu cuaderno la siguiente frase y clasifica cada palabra diciendo qué clase de palabra es, con todo lo que puedas decir de ella. (Consulta las hojas sobre clasificación de palabras que repartí en clase y pegaste en el cuaderno).

Traía el uno montera verde de cazador.

 

En el texto se habla del primer encuentro de los protagonistas de la novela. Inventa y escribe en el cuaderno una historia en la que cuentes una aventura protagonizada por Rinconete y Cortadillo.

Matemáticas.

Recuerda que  1 decímetro cúbico equivale a 1 litro, por lo tanto 1 metro cúbico son mil litros.

Realizar en el cuaderno las actividades 6, 7 y 8 de la página 177 del libro de Matemáticas.

página 177

Recuerda que debes ir haciendo actividades de Snappet.

CORRECCIÓN DE MATEMÁTICAS Y EXPLICACIÓN ELEMENTOS DE GEOMETRÍA

CORRECCIÓN DE MATEMÁTICAS Y EXPLICACIÓN ELEMENTOS DE GEOMETRÍA

Corrección de actividad de conversión de medidas de volumen.
Compara con los resultados que has puesto y corrige los que no estén bien.

solución de la actividad

Explicación de elementos de geometría.
En el tema 10 del libro de Matemáticas (Tercer Trimestre) trata el tema de ángulos y movimientos en el plano. En este vídeo explico parte del tema, lo referido a los ángulos, con alguna pequeña ampliación.

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

Recuerda que además de estas actividades en el cuaderno debes ir haciendo los ejercicios de Snappet y si tienes algún formulario atrasado sin enviar debes contestarlo y enviarlo.

Lengua.
Leer el siguiente texto, extraído del relato de Oscar Wilde, El fantasma de Canterville.

      A las once, toda la familia se retiró a sus habitaciones y a las once y media estaban apagadas todas las luces. Poco después, el señor Otis fue despertado por un extraño ruido en el pasillo. Era como un rechinar de metales y parecía aproximarse gradualmente. Se levantó, encendió una cerilla y consultó el reloj. Era la una en punto. Se sentía absolutamente tranquilo y, tomándose el pulso, pudo comprobar que no tenía la menor fiebre. Sin embargo, el ruido proseguía y al mismo tiempo se oyó distintamente un resonar de pasos. Calzándose las zapatillas, cogió un frasquito alargado de su estuche de aseo y abrió la puerta. Justamente frente a él, al claror de la luna vio a un anciano de aspecto pavoroso. Sus ojos eran rojos como carbones encendidos; largos cabellos en desgreñados rizos grises caían sobre sus hombros; sus vestiduras eran de corte antiguo y estaban polvorientas y andrajosas, y de sus muñecas y tobillos colgaban cadenas y grilletes enmohecidos. -Querido señor -dijo el señor Otis-: permítame recomendarle engrase esas cadenas, para lo cual le ruego acepte esta botellita de lubricante Tammany Sol Naciente. Aseguran que es eficacísimo y  que basta una sola aplicación. En la etiqueta constan varios testimonios de nuestros más prestigiosos teólogos. Se lo dejaré aquí, al lado de las palmatorias y, si necesita usted más, tendré mucho gusto en procurárselo. Apenas pronunciadas estas palabras, el embajador de los Estados Unidos colocó el frasco sobre un velador de mármol y, después de cerrar la puerta, se retiró a descansar. Por un momento, el Fantasma de Canterville permaneció inmóvil, presa de una fuerte indignación; después, arrojando violentamente la botellita contra el suelo, huyó por el pasillo, lanzando profundos gemidos y despidiendo una siniestra luz verdosa.

Analizar las siguientes oraciones, buscando los elementos que hemos visto en estos días.

• Al claror de la luna vio a un anciano de aspecto pavoroso
• El señor Otis fue despertado por un extraño ruido en el pasillo.
• El embajador de los Estados Unidos colocó el frasco sobre un velador de mármol

Escribe una continuación para este texto, no hace falta que le des un final. (Al menos cinco líneas).

Puedes leer el relato completo siguiendo este enlace EL FANTASMA DE CANTERVILLE
Esta obra es de dominio público, por lo que puede ser reproducida sin problemas siempre que se cite al autor y no se deforme.

Matemáticas.
Copia en el cuaderno y realiza las actividades, fíjate que tienes que hallar la suma total en cada apartado.(Extraído de Unidades de volumen de Santillana)

Actividades de conversión de volúmenes

Ciencias Sociales.
Leer la página 84 del libro. La Guerra Civil.

EXPLICACIÓN Y EXPERIMENTO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA

EXPLICACIÓN Y EXPERIMENTO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA

Explicación sobre los métodos de separación de mezclas, del tema sobre La Materia, de Ciencias de la Naturaleza.
En este vídeo puedes ver la explicación sobre seis métodos de separación de los componentes que forman una mezcla.

Prueba a hacer alguno de los experimentos que vienen en el libro o alguno de los que se pueden extraer de las explicaciones del vídeo anterior.

También puedes hacer el experimento que ya hicimos en otra ocasión y que aparece descrito en el siguiente vídeo.

CORRECCIÓN Y EXPLICACIÓN DE MATEMÁTICAS Y FORMULARIO

CORRECCIÓN Y EXPLICACIÓN DE MATEMÁTICAS Y FORMULARIO

Corrige los problemas de matemáticas del lunes.

solución problemas de geometría

Explicación del método para hallar la raíz cuadrada de un número.

Formulario de control. Contesta a las preguntas y envíalo en cuanto lo tengas relleno.

TAREAS PARA EL MARTES 21 DE ABRIL

TAREAS PARA EL MARTES 21 DE ABRIL

Lengua.
Leer recuadro de página 227 y hacer un resumen en el cuaderno. Neologismos, préstamos y arcaísmos.
Hacer en el cuaderno las actividades 2 y 4 de la página 227.

página 227

Corregir la actividad de ayer de análisis de oraciones siguiendo el vídeo.

Matemáticas.

Actividades de conversión de volúmenes. (Extraído de Unidades de volumen de Santillana)
Copia en el cuaderno y realiza las actividades.

actividades conversión de medidas

En la próxima entrada explicaré cómo se hace una raíz cuadrada y ejemplos de utilidad de las raíces.

UN EXPERIMENTO DE CIENCIAS NATURALES

UN EXPERIMENTO DE CIENCIAS NATURALES

En el blog En Torno Al Huerto he puesto una entrada con una explicación sobre cómo sembrar patatas en casa SIEMBRA DE PATATAS EN CASA, quiero aprovechar esa experiencia para explicar el aspecto de experimento que tiene esa experiencia.
Un experimento se plantea cuando quiero estudiar y comprobar alguna cuestión sobre un conocimiento de la realidad, normalmente surge de una pregunta que me hago, ¿qué pasaría si ...? entonces planifico la experiencia y compruebo lo que me he preguntado. Para comprobar distintas opciones, a la hora de realizar el experimento pruebo lo que ocurre en distintas circunstancias, lo voy anotando y comprobando, al final veo si puedo llegar a alguna conclusión. Dependiendo de la cantidad de veces que lo compruebe, de las diferentes variables que pruebe, podré llegar a una conclusión más o menos fiable. Para llegar a conclusiones válidas, tengo que comprobar el experimento varias veces y poner un número de casos lo mayor posible.

Aplicando esta idea al experimento sobre la siembra de patatas en casa.
Quiero comprobar si nacen plantas de patata en un recipiente en casa a partir de la semilla de la patata, una patata con brotes..
Identifico las condiciones: fecha de siembra, número de patatas sembradas, profundidad de siembra, tipo de tierra, forma de riego.
Una variante introducida es fijarme en si hay diferencia en el nacimiento de la planta según el tipo de patata sembrada: dos muy arrugadas, dos partidas, dos lisas.
Para sacar conclusiones fiables habría que repetir varias veces el experimento y utilizar mayor cantidad de patatas y comprobar que la mayoría de las veces se produce el mismo resultado. De todas maneras el experimento me puede dar algunas pistas sobre las conclusiones definitivas.
Ahora toca esperar para ver si germinan las patatas y cómo van desarrollándose.
Para el seguimiento haré una tabla con todos los datos.
Si no lo has visto puedes ver ahora el vídeo de la experiencia.

CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES Y EXPLICACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES Y EXPLICACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

Corrección análisis sintáctico de oraciones.

• El electricista arregló la avería en muy poco tiempo.

Verbo: arregló; sujeto: el electricista; complemento directo: la avería.

• El verano pasado compramos una alfombra a un vendedor ambulante.

Verbo: compramos; sujeto (elíptico): nosotros; complemento directo: una alfombra; complemento indirecto: a un vendedor ambulante.

• Por la tarde Antonio visitó el castillo abandonado.

Verbo: visitó, sujeto: Antonio; complemento directo: el castillo abandonado.

• Escribí una carta a mi abuela desde el lugar de vacaciones.

Verbo: escribí; sujeto (elíptico): yo; complemento directo: una carta; complemento indirecto: a mi abuela.

• El médico y la enfermera atendieron a mi tía en su casa.

Verbo: atendieron; sujeto: el médico y la enfermera; complemento directo: a mi tía.

Corrección explicada de los problemas de matemáticas.

Explicación de Ciencias Sociales. La Segunda República.

En 1931 se habían celebrado unas elecciones municipales, como consecuencia del resultado, el rey Alfonso XIII abdica y se exilia. Se proclama la II República española el 14 de abril de 1931.

Bienio reformista.
Se forma un gobierno provisional para redactar una Constitución y convocar elecciones. Esas primeras elecciones las gana la coalición Republicana Reformista, que inicia una serie de reformas: agraria, laboral, militar, educativa, de la cuestión religiosa y descentralización del Estado.
Esas reformas son contestadas por dos grupos diferentes, la partidos de la oposición conservadora, que estaban en contra de las reformas, y los grupos anarquistas que querían un proceso revolucionario.
Esto situación de conflicto llevó a unas nuevas elecciones en otoño de 1933, primera vez en la que pudieron votar las mujeres.

Bienio Conservador.
Estas elecciones fueron ganadas por la coalición de los partidos conservadores. El nuevo gobierno, contrario a las reformas anteriores las paralizó.
En 1934 se convocó una huelga general con desigual resultado, que se plasmó en una revolución en Asturias y un movimiento independentista en Catqluña. El ejercito acabó con ambas revueltas, aunque el clima social era de una fuerte confrontación entre los sectores conservadores y socialistas y anarquistas de todo el país.

Triunfo del Frente Popular
La conflictividad social y la aparición de corrupción llevo a unas nuevas elecciones en 1935, que ganaron los partidos englobados en el llamado Frente Popular (republicanos, socialistas y comunistas).
Se inicia una etapa con crecientes conflictos sociales que se traducen en diferentes revueltas y asesinatos, y en julio del 1936 se produce una sublevación militar que da origen a la guerra civil española.
A parir de la explicación del reinado de Alfonso XIII y de la Segunda República, haz un resumen en tu cuaderno de ambos apartados.

TAREAS PARA EL LUNES 20 DE ABRIL

TAREAS PARA EL LUNES 20 DE ABRIL

Lengua.
Pauta para el análisis sintáctico de oraciones:

• Encontrar el verbo (es el núcleo del predicado).
• Localizar el sujeto (cambiar el número del verbo para comprobar qué palabras cambian).
• Dividir el resto de la oración en grupo de palabras y buscar los complementos.
• Ver si hay un complemento directo (al pasar a voz pasiva se convierte en el sujeto, se puede sustituir por lo, la, los, las).
• Ver si hay un complemento indirecto (se puede sustituir por le, les, o por se).
• En una oración en voz pasiva, lo que era sujeto en la voz activa, es complemento agente.
• En una oración con verbo copulativo, lo que va acompasado con el sujeto es el atributo.

Teniendo esto en cuenta, copia en tu cuaderno y analiza las siguientes oraciones:

• En el parque encontramos un perro abandonado.
• Mi primo parece cansado por el esfuerzo.
• El carpintero ofreció un trabajo a mi hermano.
• El ladrón fue atrapado por la policía rápidamente.
• Ayer por la tarde eché abono a las plantas de tomate.

Matemáticas.

Geometría.

Recuerda:
Perímetro de la circunferencia = 2 x pi x radio
Superficie de la circunferencia = pi x radio elevado al cuadrado.

Copia en el cuaderno y resuelve:

• Tengo un estanque circular que tiene un diámetro de 8 metros y quiero rodearlo con una valla para que nadie se caiga. ¿Cuántos metros de valla necesito? Si el metro de la valla cuesta 3, 40 euros el metro, ¿cuánto me cuesta vallar el estanque?
• Tengo un pozo circular con un diámetro de 1,20 metros. Le he puesto una tapa de madera para evitar que nadie se caiga. ¿Cuál es la superficie de la tapa?

En la siguiente entrada voy a poner un vídeo con la resolución explicada de los problemas del viernes, escúchala y corrige lo que no hayas hecgo bien.

CORRECCIONES Y EXPLICACIÓN DE LENGUA Y FORMULARIO DE CONTROL

CORRECCIONES Y EXPLICACIÓN DE LENGUA Y FORMULARIO DE CONTROL

En el siguiente vídeo puedes ver la corrección, explicada, de tres de las oraciones que puse para analizar hoy.

Rellena el formulario y envíalo.

TAREAS PARA EL VIERNES 17 DE ABRIL

TAREAS PARA EL VIERNES 17 DE ABRIL

Lengua.
Copiad en el cuaderno las siguientes oraciones. En cada una de ellas, subrayando debajo, indicad cuál es el verbo, cuál es el sujeto, y, si lo tienen, el complemento directo y el complemento indirecto.

• El electricista arregló la avería en muy poco tiempo.
• El verano pasado compramos una alfombra a un vendedor ambulante.
• Por la tarde Antonio visitó el castillo abandonado.
• Escribí una carta a mi abuela desde el lugar de vacaciones.
• El médico y la enfermera atendieron a mi tía en su casa.

Copia la siguiente oración y subraya cada palabra, escribiendo debajo qué tipo de palabra es.

• Ayer por la tarde los bomberos realizaron muchas salidas y apagaron un fuego muy peligroso.

Matemáticas.

Copia en tu cuaderno y realiza los siguientes problemas.

• 1. Tengo un terreno que mide 200 metros de largo y 150 metros de ancho. Quiero poner una valla alrededor, si el metro de valla cuesta 5,60 euros, ¿cuánto me cuesta vallar el terreno?
• 2. En ese mismo terreno voy a sembrar girasol, si se recomienda poner 8 plantas por metro cuadrado, ¿cuántas plantas de girasol puedo poner?
• 3. El riego del girasol requiere cada día de 60 litros de agua por metros cuadrado. ¿Cuántos hectolitros de agua he gastado en un día?
• 4. En un día de mucho calor, se ha evaporado el 8 % del agua de riego, ¿cuántos litros de agua se han evaporado?

Ciencias de la Naturaleza.

Repaso: Cambios de estado de la materia según la variación de la temperatura.

Realiza un esquema en tu cuaderno utilizando los siguientes términos:

• Sólido, líquido, gaseoso.
• Aumento temperatura, disminución temperatura.
• Fusión, vaporización, condensación, solidificación, sublimación, sublimación inversa.

CORRECCIONES MATEMÁTICAS Y EXPLICACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

CORRECCIONES MATEMÁTICAS Y EXPLICACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

Corrección de Matemáticas.
Porcentaje, proporcionalidad, regla de tres, reducción a la unidad, escalas.
Todos los apartados mencionados se basan en el mismo principio. Parecen muchas cosas, cosas diferentes, mucho ejercicios, pero en realidad todo hace referencia a lo mismo, la equivalencia entre fracciones y las relaciones que se establecen entre los distintos términos de las fracciones equivalentes.
En esta hoja puedes ver las diferentes operaciones que se pueden hacer, aunque en realidad todas se refieren a lo mismo, la equivalencia de fracciones.
Copia en tu cuaderno la explicación de la hoja.

equivalencia de fracciones

Corrige las actividades de porcentajes, proporcionalidad, regla de tres, escalas del martes 14

porcentajes

porcentaje

regla de tres

escalas

Explicación Ciencias Sociales.

Reinado Alfonso XIII

Llegada al trono de Alfonso XIII.
 Alfonso XIII nace a los pocos meses de morir su padre, en 1886; desde la muerte de Alfonso XII estaba reinando, con el título de regente, María Cristina,  su viuda y madre del futuro rey.
Recordamos que a finales del siglo XIX, en 1898, España había perdido sus últimos territorios coloniales, Cuba, Puerto Rico y Filipinas. Estamos por tanto en una época conflictiva y de decadencia en España.
Alfonso XIII sube al trono con 16 años en 1902. Es una época en que el rey tiene una función básicamente representativa, en el gobierno se van sucediendo diversos presidentes, alternándose los partidos representativos de entonces, conservadores y liberales.
En este periodo hay diversas revueltas sindicales, una huelga general (1916) en protesta por la situación económica y social, diversos episodios de guerra en la zona de lo que hoy es Marruecos, se produce la I Guerra Mundial (1914 - 1918) en la que España se ha declarado neutral, hay una pandemia muy virulenta de la llamada gripe española, en la batalla de Annual (1920), cerca de Melilla,  murieron casi 20.000 soldados españoles.

Dictadura de Primo de Rivera.
En este contexto (1923) se produce el golpe de estado por parte del general Miguel Primo de Rivera, en la que sustituye al gobierno del momento aunque mantiene el reinado de Alfonso XIII.
España era en aquel entonces un país eminentemente agrícola, todavía no había empezado la fuerte industrialización que sí había ocurrido en otros países de Europa y de América del Norte.
Primo de Rivera no logra controlar la situación y presenta la dimisión (1930).

Fin del reinado de Alfonso XIII.
Pese a algunos intentos de reforma por parte de los nuevos gobiernos que se suceden tras el abandono de Primo de Rivera, la conflictividad social, el descontento y la profunda división de país, la crisis social, política y económica, provocan que se cuestione la monarquía y se propone la instauración de una república.
Tras unas elecciones municipales en 1931,  en las que los partidos republicanos logran una mayoría en las ciudades, se proclama la II República. Alfonso XIII se exilia´y diez años después, en 1941, estando en el exilio, abdica en favor de su hijo Juan de Borbón. Todavía tendrían que pasar treinta y cuatro años para que el nieto de Alfonso XIII, Juan Carlos I, volviera a reinar en España.

TAREAS PARA EL JUEVES 16 DE ABRIL

TAREAS PARA EL JUEVES 16 DE ABRIL

Lengua.
Repasa la explicación que envié ayer
VÍDEO EXPLICATIVO COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO

Lee el recuadro de la página 228 y haz en tu cuaderno el ejercicio 2 de la página 228.

página 228 Lengua Tercer Trimestre

Corrige  y copia en el formulario de abajo el texto de la actividad 14 que escribiste ayer en tu cuaderno.

Matemáticas.
Copia en tu cuaderno las operaciones que aparecen en la hoja, escribe las soluciones de las operaciones que no la tienen y haz la comprobación según viene en el ejemplo de los resultados de las operaciones que has realizado.

raíces cuadradas

EXPLICACIONES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

EXPLICACIONES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

Matemáticas.
Repaso y resumen de perímetro y superficie de figuras geométricas regulares.
Recuerda que puedes repasar la explicación en vídeo de Superficie de Polígonos.

resumen perímetro y superficie

Explicación de Lengua.
Complemento directo y complemento indirecto.

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

Lengua.
Realiza en tu cuaderno las actividades 9 y 14 de la página 224. En la actividad 9, las líneas son la 17 y la 20. El texto de la actividad 14 debe ser de al menos 8 líneas; recuerda que debes separar las oraciones por coma, punto y coma, o punto según sea lo adecuado para el texto.

página 220

actividades

Matemáticas.
Repasar la explicación de ayer sobre potencias y raíces.

Copia en tu cuaderno estas operaciones y resuélvelas. Operaciones extraídas de la página MatesLibres. Raíces cuadradas.
Cuando hayas hecho las operaciones puedes corregirlas consultando  las respuestas en el enlace anterior.

.√ 81=                       √361=                  √256=                     √36=                      √64=                             √1=                          √4=                       √100=                     √121=                   √49=                       √16=                        √400=                   √9=                         √144=                    √196=                   √324=                      √169=                   √289=                     √25=                       √225=

Ciencias Sociales.
Leer la página 82 del libro: La Segunda República.

A lo largo de la mañana publicaré otra entrada con algunas correcciones de actividades y explicaciones sobre los temas que vamos viendo.

CORRECCIONES Y EXPLICACIÓN

CORRECCIONES Y EXPLICACIÓN

Corrección matemáticas.

Halla el perímetro y la superficie de una piscina que mide 18,5 metros de largo y 7,5 metros de ancho.

Perímetro = longitud de los lados = 18,5 + 18.5 + 7,5 + 7,5 = 52 metros

Superficie = longitud del largo x longitud del ancho = 18,5 x 7,5 = 138,75 metros cuadrados

Halla el perímetro y la superficie de un campo hexagonal que mide 100 m de largo en sus lados, y su apotema mide 86,6 m.
Perímetro = longitud de los lados = 100 m x 6 lados = 600 metros.

Superficie: cada triángulo = lado x apotema /2 = 100 x 86,6 / 2 = 4.330 metros cuadrados, como un hexágono son 6 triángulos iguales, multiplicamos por 6 = 25.980 metros cuadrados.

Halla el perímetro y la superficie de un rombo sabiendo que la longitud de cada lado es de 5 metros, su diagonal mayor mide 8 metros y su diagonal menor mide 6 metros.

Perímetro = longitud de los lados = 5 metros x 4 lados = 20 metros

Superficie = diagonal mayor x diagonal menor /2 =  8 metros x 6 metros / 2 = 24 metros cuadrados.

Halla el perímetro y la superficie de un campo que tiene forma de trapecio, sabiendo que su base mayor mide 190 m, su base menor mide 90 m, su altura es de 60 m y los lados laterales mide cada uno75 m.

Perímetro = longitud de los lados = 190 metros +90 metros +75 metros +75 metros = 430 metros

Superficie = (base mayor +base menor)  x altura / 2 = 8.400 metros cuadrados.

Explicación potencias y raíces.

TAREA PARA EL MARTES 14 DE ABRIL

TAREA PARA EL MARTES 14 DE ABRIL 

     Buenos días. Después de unos días de descanso de las tareas escolares, comenzamos este tercer trimestre atípico.
     Retomamos las clases a distancia a través de este blog; seguiré en principio con un esquema parecido a lo que he ido haciendo, una primera entrada a primera hora en la que pongo las actividades del día de leer, escribir en el cuaderno y hacer por Snappet, y una segunda entrada donde pongo correcciones de actividades, explicaciones por escrito o por vídeo de las materias que vamos dando y algún formulario de control.
     Si alguien tiene alguna dificultad o quiere preguntar alguna aclaración o hacer una sugerencia ya sabéis que tenéis diversos canales para comunicaros conmigo: mensajes de Class Dojo, chat de Snappet, correo electrónico, comentarios por el blog o por el canal de Youtube.
      Si tenéis algún problema técnico, de equipo informático o de conexión a internet, decídmelo y también se puede buscar alguna solución; tanto desde la Comunidad de Madrid como desde el Ayuntamiento de Móstoles se están interesando por conocer si alguien tiene alguna carencia de tablet u ordenador para resolver esa carencia.

Lengua.

Lectura de las páginas 220, 221 y 222.
Copia en tu cuaderno las respuestas correctas de las actividades 2, 4, 5 y 6 de las páginas 223 y 224.

Matemáticas.
Un poco de repaso de operaciones.
Realiza en tu cuaderno los siguientes ejercicios.
Ejercicio 2 de la página 104, ejercicios 4 y 5 de la página 107, ejercicios 3 y 4 de la página 109. ejercicio 4 de la página 111.

Ciencias de la Naturaleza.
Vuelve a leer la página 78 y 79 y haz un resumen en tu cuaderno.

ENLACE CON IDEAS Y SUGERENCIAS

ENLACE CON IDEAS Y SUGERENCIAS

En la página web del colegio, en la pestaña CORONAVIRUS, hay muchas ideas, sugerencias, recomendaciones, actividades, juegos ... que pueden ser de utilidad en estos días que tenemos que quedarnos en casa.
Entra en la página web del CEIP Maria Montessori y selecciona la sección CORONAVIRUS.
Seguiremos con el trabajo después de las vacaciones de Semana Santa. Mientras tanto, nos quedaremos en casa.

EXPLICACIONES DE MATEMÁTICAS Y FORMULARIO

EXPLICACIONES DE MATEMÁTICAS Y FORMULARIO

Pondré otra entrada en el blog con recomendaciones, sugerencias de actividades y páginas interesantes.
Recordad que podéis plantearme todas las dudas que tengáis a través de cualquiera de los medios que tenéis para comunicaros conmigo: blog, correo, Class Dojo, formularios. Ya sabéis que todos los vídeos de explicaciones y más están en mi canal de Youtube.

Corrección de las actividades de matemáticas del martes 1 de abril.

actividades 7, 8 y 9

actividades 6, 7 y 8

Explicación sobre circunferencia y círculo.
Vídeo sobre las diferentes líneas que se pueden observar en la circunferencia, el número pi, la longitud de la circunferencia, el área del círculo.

Formulario del 2 de abril.

TAREA PARA EL JUEVES 2 DE ABRIL

TAREA PARA EL JUEVES 2 DE ABRIL

Mañana, 3 de abril,  comenzamos las vacaciones de Semana Santa, por lo que interrumpiré las entradas del blog con tareas escolares; retomaremos las clases el martes 14 de abril.

Lengua.

• Copia en tu cuaderno, rodea el verbo y subraya los sujetos de las siguientes oraciones:
• El niño pequeño apoyó su cabeza en el asiento de la silla.
• Ayer se cayeron los pollos en el hoyo del corral.
• En el silencio de la noche se oyó el restallar de los truenos.
• Esa casa tan bonita fue construida en muy poco tiempo por los albañiles.
• Casualmente las ardillas hallaron muchas bellotas en un tronco hueco.

Busca y copia en tu cuaderno un poema que te guste.

Matemáticas.

Recuerda que el perímetro de un polígono es la suma de la longitud de todos sus lados, por lo tanto es una medida lineal (kilómetro, metro, centímetro ...) y la superficie de un polígono es todo el espacio comprendido entre los lados del polígono y se halla mediante una multiplicación, por lo tanto es una medida cuadrada (kilómetro cuadrado, metro cuadrado, centímetro cuadrado ...).
Repasa además la explicación de ayer sobre las superficies de polígonos.
Teniendo en cuenta lo anterior, resuelve los siguientes ejercicios.

1. Halla el perímetro y la superficie de una piscina que mide 18,5 metros de largo y 7,5 metros de ancho.
2. Halla el perímetro y la superficie de un campo hexagonal que mide 100 m de largo en sus lados, y su apotema mide 86,6 m.
3. Halla el perímetro y la superficie de un rombo sabiendo que la longitud de cada lado es de 5 metros, su diagonal mayor mide 8 metros y su diagonal menor mide 6 metros.
4. Halla el perímetro y la superficie de un campo que tiene forma de trapecio, sabiendo que su base mayor mide 190 m, su base menor mide 90 m, su altura es de 60 m y los lados laterales mide cada uno75 m.

Ciencias Sociales. 

Repasa la página 80 del libro y haz un resumen en tu cuaderno sobre el reinado de Alfonso XIII

En la siguiente entrada pondré la corrección de las actividades de ayer, miércoles 1 de abril, una explicación y un formulario sobre la tarea de hoy.

CORRECCIONES, EXPLICACIÓN Y FORMULARIO

CORRECCIONES, EXPLICACIÓN Y FORMULARIO

Corrección de los problemas de matemáticas del martes 31 de marzo.

Problema 1

Problema 2

Explicación superficies de polígonos.

Formulario miércoles 1 de abril.